Avaliação-1a Unidade

Queridos,

Seguem abaixo as questões referentes às primeiras unidades do curso (o estudo dos signos e a lógica da cultura e as relações entre significação e comunicação). Prestem atenção nas instruções para o preenchimento das respostas, consultando-me em caso de ainda persistirem dúvidas. A data para a entrega das respostas é a próxima quarta-feira, dia 05/10 e podem ser enviadas a mim pelo e-mail (no endereço seguinte: jbpicado@hotmail.com).

Boa sorte,

Benjamim

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE

INSTITUTO DE ARTES E COMUNICAÇÃO SOCIAL

DEPARTAMENTO DE ESTUDOS CULTURAIS E MÍDIA

Disciplina: Introdução a Semiótica (GEC 107)

Professor: Benjamim Picado

Horário: 4as, de 18 às 21:00

Local: Sala C-220

AVALIAÇÃO PARCIAL

Modo de Usar: Vc. deve responder ao menos uma questão de cada unidade do curso (na escolha das questões, dê preferência a responder uma de teor mais teórico e a outra, de teor mais analítico). Para o correto tratamento das questões da prova, utilize sua própria capacidade de argumentação, procurando exercitar certo distanciamento com respeito ao modo de exposição das idéias dos textos centrais da unidade (por exemplo, dê preferência às paráfrases em oposição à transcrição literal dos textos, a não ser nos casos estritamente necessários). No que respeita a compreensão dos itens da unidade, valorize um tratamento mais esquemático das idéias mais importantes, prestando sempre atenção naquilo que é especificamente solicitado em cada questão. Nas perguntas de teor mais analítico (de exame de objetos), procure correlacionar os dois domínios requisitados (o da compreensão dos textos de base e o do exercício da análise dos materiais propostos).

1a Unidade: o estudo dos signos e a “lógica da cultura”

1. Discorra breve mas suficientemente sobre as relações entre o estudo dos signos e o universo dos fenômenos culturais, procurando articular em sua argumentação as leituras dos textos de Umberto Eco, Iuri Lotman e Julia Kristeva.

2. Considere a seguinte matéria, publicada no caderno “Ciência”, do jornal diário Folha de São Paulo, de 09/03/2011 (para lê-la na íntegra, basta clicar o link logo abaixo):

http://www1.folha.uol.com.br/ciencia/886339-macaco-prego-pesca-cupins-com-galho.shtml

Tendo em vista o assunto da reportagem em questão, como vc. avaliaria a questão do desenvolvimento de habilidades instrumentais no trato com a natureza, por parte do reino animal, à luz das teses manifestas nos textos de base da unidade, especialmente tendo em conta uma concepção antropológica da cultura, visada pelos estudos semióticos?

2a Unidade: a Semiótica no contexto das disciplinas da comunicação

3. Considere a seguinte passagem do texto « Comunicação », de Ugo Volli (in : Manual de Semiótica, p. 18,19) : 

« Quando imaginamos uma comunicação, normalmente não pensamos em situações tão elementares como entender a direção do movimento de um carro, deduzir o tempo que faz pela cor do céu ou identificar um cão por certa imagem colorida em nosso campo visual. Referimo-nos, ao invés disto, a atividades como enviar uma carta, fazer publicidade, gritar alguma coisa a alguem, narrar uma historia (…). É claro que a significação da qual falamos no paragrafo anterior não é um fennomeno do mesmo tipo que uma autêntica comunicação. Neste caso, não existe um emissor que nos envia uma mensagem de céu nublado para fazer-nos prever chuva ; o rapaz que encontramos não está procurando parecer um estudante (simplesmente tem um jeito de estudante), os exantemas do sarampo não nos são enviados pelo virus da doença como uma espécie de carta para informar-nos, mas são uma desagradável consequência biológica de sua presença em nosso corpo, que o médico é capaz de interpretar ». 

Considerando a distinção proposta nesta passagem, entre as noções de «comunicação» e «significação», como vc. correlacionaria cada uma destas noções com os modelos da pesquisa semiológica e semiótica, em Umberto Eco e Roland Barthes ? 

4. Considere o seguinte segmento de matéria publicada no caderno “Poder”, do jornal Folha de São Paulo, de 27/04/2011 (para ler o artigo, acesse o link abaixo): 

http://www1.folha.uol.com.br/poder/907810-governo-vai-mudar-regras-para-outorga-de-radio-e-tv.shtml

Procure analisar o texto desta matéria, tendo em vista os procedimentos de conotação que ele mobiliza, no modo como Roland Barthes elabora sua estrutura, no capítulo «Língua/Fala», de Elementos de Semiologia, assim como Umberto Eco, em “O universo do sentido”, capítulo de A Estrutura Ausente.

Referências Bibliográficas :

BARTHES, Roland. « Introdução » e « Língua/Fala ». In : Elementos de Semiologia ;

ECO, Umberto. « Introdução : rumo a uma lógica da cultura ». In : Tratado Geral de Semiótica ;

ECO, Umberto. « O universo dos sinais » e « O universo do sentido ». In : A Estrutura Ausente ;

KRISTEVA, Julia. « A sémiotica ». In : A História da Linguagem ;

LOTMAN, Iuri. « Sobre o problema da tipologia da cultura ». In : Semiótica Russa ;

VOLLI, Ugo. « Comunicação ». In : Manual de Semiótica.